23.05.24, 12:00 – 23.05.24, 13:00

Kitchen Session with [s]ây project

“A study led by one of the founders of rêu collective highlights a substantial level of awareness and involvement in collective climate action in Vietnam, a country highly vulnerable to climate change. Specifically, 76.4% of participants expressed familiarity with these initiatives. However, these initiatives focus on interventions rather than advocating for radical systemic change. Our recent study on the future imagination of Vietnamese youth highlights a recurring envision for 2040, depicting a developed society with a degraded environment, as a result of Western ideology, colonialism, extractivism, and capitalism.
This study also emphasizes the challenges faced by the youth, who, despite their active participation in climate change initiatives, express concerns and feelings of being overwhelmed due to a lack of knowledge and empowerment. Adding to this challenge is the influence of a dominant and partly manipulated narrative from the West, reinforcing a colonial viewpoint. Notably, the lens through which climate change is perceived in Vietnam lacks intersectional and decolonial perspectives. In response to these findings, our collective aims to facilitate peer-learning spaces for Vietnamese youth and Vietnamese marginalized communities.”
Core members include:
Đinh Lam Giang (Lam Giang Dinh), Tư vấn thiết kế các chương trình quản lý môi trường, trong đó chú trọng các nhiệm vụ về truyền thông/giáo dục hoặc vận động chính sách.
Hoàng Trần, Tư vấn đánh giá dự án, thiết kế, điều phối hoạt động có sự tham gia của cộng đồng.
Châu Hoàng, Thiết kế trải nghiệm, hình ảnh và thiết kế suy đoán – Thực hành và thiết kế các hoạt động tưởng tượng cộng đồng – Thúc đẩy công lý khí hậu
Việt Anh (Tabby), Tư vấn về công lý khí hậu với góc nhìn liên tầng và phi thuộc địa, các vấn đề phân biệt chủng tộc, vấn đề về giới – Thiết kế các dự án, hoạt động giáo dục – Rà soát chính sách cho các tổ chức.
Kiều Vũ Linh Chi, Truyền thông và hình ảnh, kết nối cộng đồng, môi trường.